Call for Abstracts | Chamada de resumos

The Design Studio is an educational approach started one hundred years ago in the École des Beaux-Arts in Paris, France. This pedagogical approach is based in learning through trial and error and problem solutions instead of content assimilation - a process that Donald Schön later called a reflective practicum in designing.

The studio pedagogical approach creates an active learning environment through its explorations and experiences, activating a place of collaboration, where students work in close proximity and the environment is intensively socialised. Thus, a project in a Design Studio is presented as a problem that needs to be solved, and it was no different with the recent needs of social distance and the adoption of distance learning technologies. 

The 2019-2020 coronavirus pandemic disease (COVID-19) rapidly spread in the world, sparking an unprecedented amount of initiatives across the universities to show human creativity, where the Design Studio has a leading role.

The aim of the second edition of the LINK Practice-oriented symposium is to promote and enrich the cultural and scientific debate by sharing initiatives that foster a deeper understanding about the Design Studio, with regards to complex global emergencies. The LINK Symposium is interested in contributions that discuss different aspects in this scenario, facing new challenges and paradigms shifts for the Design Studio in the context of teaching and learning processes, methodologies, design projects, educational technologies, interdisciplinary approaches, sustainable economies and society post-COVID-19, etc.

O Design Studio é um projeto educacional iniciado há cem anos na École des Beaux-Arts de Paris, França. Esta abordagem pedagógica é baseada na aprendizagem por tentativa e erro e soluções de problemas em vez de assimilação de conteúdo - um processo que Donald Schön mais tarde chamou de prática reflexiva em design.


 A abordagem pedagógica do estúdio cria um ambiente de aprendizagem ativo através de suas explorações e experiências, ativando um local de colaboração, onde os alunos trabalham em estreita proximidade e o ambiente é intensamente socializado. Assim, um projeto em um Design Studio apresenta-se como um problema que precisa ser resolvido, e não foi diferente com as necessidades recentes da distância social e da adoção de tecnologias de ensino a distância.

 

A doença pandêmica coronavírus 2019-2020 (COVID-19) se espalhou rapidamente pelo mundo, gerando uma quantidade sem precedentes de iniciativas nas universidades para mostrar a criatividade humana, onde o Design Studio tem um papel de liderança.

 

O objetivo da segunda edição do simpósio LINK Practice-oriented é promover e enriquecer o debate cultural e científico, compartilhando iniciativas que promovam um conhecimento mais profundo sobre o Design Studio, no que diz respeito a emergências globais complexas. O Simpósio LINK está interessado em contribuições que discutam diferentes aspectos neste cenário, enfrentando novos desafios e mudanças de paradigmas para o Design Studio no contexto de processos de ensino e aprendizagem, metodologias, projetos de design, tecnologias educacionais, abordagens interdisciplinares, economias sustentáveis ​​e pós-sociedade -COVID-19, etc.